martes, 28 de abril de 2020
BINOMIO FANTÁSTICO DE GIANNI RODARI
Que é o Binomio Fantástico?
Gianni Rodari dinos que se trata de asociar dúas palabras que en principio non teñen ningunha conexión lóxica para crear unha historia. A idea é que dende unidades máis pequenas, como as oracións, sexan quen de relacionar dúas palabras e comezar a crear unha historia.
Esta web, https://www.conderechoavolar.com/, deixanos este material para divertirse creando.
XOGO TARXETAS PREGUNTONAS
Podemos usar este material con aquel alumnado que lle custa expresarse por iniciativa propia para traballar a expresión oral, pero tamén cun grupo para establecer unha dinámica divertida de aula.
ACTIVIDADE PARA TRABALLAR A DISCRIMINACIÓN CON PARES MÍNIMOS
Como podemos usar este material que nos ofrece la http://lapsico-goloteca.blogspot.com/ :
1.- Nomeamos os debuxos das tarxetas ( por se descoñecemos algún dos debuxos) e despois pedimos ao alumno/a que sinale un dos debuxos coa seguinte consigna: " Pon o teu dedo no coche" por exemplo.
2. -Tamén podemos xogar doutra maneira; sen que o alumno/a vexa os debuxos nomeamolos e logo o alumno/a deberá repetir o seu nome, co que traballaremos a atención, discriminación e memoria auditiva
XOGO DE AULA PT PARA UNIÓN E FRAGMENTACIÓN DE PALABRAS
Actividade on line de aulapt.org para traballar as unións e fragmentacións de palabras en oracións, omisións e número de sílabas.
lunes, 27 de abril de 2020
CONTOS DE KALANDRAKA TELEVISIÓN
Neste enlace podedes atopar os contos de Kalandraka contados por persoas que seguro vos resultan familiares. A desfrutalos!
domingo, 19 de abril de 2020
LÁMINAS PARA TRABALLAR A ATENCIÓN E O VOCABULARIO
Unha actividade para traballar a atención e o vocabulario que nos ofrece http://lapsico-goloteca.blogspot.com/
sábado, 18 de abril de 2020
miércoles, 15 de abril de 2020
METODO NAHONO
NAHONO ("Nosotros" en castelán). é un método de lectoescritura para persoas inmigrantes de lingua árabe, elaborado pola profesora María Eugenia Gómez André, do centro público EPA (Centro de Educación e Promoción de Adultos) con sede no centro penitenciario de Monterroso.
O MEU MUNDO EN PALABRAS
Este recurso interactivo está dirixido a nenos e nenas de 7 a 9 anos que están aprendendo español. Está concebida como un material complementario para aprender léxico.
XOGAMOS COAS SÍLABAS
Este proxecto vai dirixido a nenos con dificultades de tipo disléxico. O seu obxectivo é traballar a lateralidade, as nocións espazo-temporais, a orde dos sinfóns e o esquema corporal, para minimizar as dificultades na aprendizaxe da lectoescritura.
CONTOS QUE CONTAXIAN ILUSIÓN. ONCE
O obxectivo desta colección de lectura é mostrar a vivencias das aventuras dos nenos e nenas con discapacidade a través das súas divertidas aventuras.
A COVA DE TRAGAPALABRAS
Deixo unha aplicación para o inicio da lectoescritura ou alumnado que o castelán non é a súa lingua materna.
martes, 14 de abril de 2020
Discriminación /ñ/ e /ll/
Recurso para traballar a discriminación dos fonemas /ñ/ e /ll/ do http://audiciontierno.blogspot.com/
Discriminación /B/ e /D/
Recurso para traballar a discriminación dos fonemas /b/ e /d/ do blogue http://audiciontierno.blogspot.com/
sábado, 11 de abril de 2020
PICTOAPLICACIÓNS
- Pictoeduca, é un portal completo que reúne unha gran variedade de material didáctico en diferentes formatos: video, imaxes, textos.
- Wikipicto, inspirado na Wikipedia, é un espazo para que as persoas con dificultades no ámbito comunicativo-lingüístico poidan atopar aquelas palabras que aparecen de maneira cotiá na súa vida e velas traducidas a imaxes e pictogramas.
- Pictotraductor, é un procesador de textos con pictogramas on line.
- Pictosons, aplicación para o traballo do vocabulario a través de locuciones verbais e sons asociados. Organiza os pictogramas en diferentes categorías (Transportes, Alimentos, Cociña, Animais, etc...), e cada pictograma leva asociada unha locución da palabra e naqueles casos que dispoña de son incorpora previamente o son.
- Pictoaxenda,esta aplicación busca establecer as actividades e rutinas de cada día a través de imaxes ( pictogramas ARASAAC) e acompañados de gráficos que marcan o proceso de organización no día das devanditas actividades e rutinas. A comunicación visual a través da axenda, axuda a procesar e organizar mentalmente todas as actividades diarias en espazo e tempo, facendo con iso que se anticipen os acontecementos e evitando ansiedade ou condutas inadecuadas pola incomprensión das devanditas actividades.
- Pictocontos, dispón de contos con pictogramas.
- Pictoxogos. dispón de xogos adaptados con pictogramas.
ASOCIACIÓN AUTISMO BATA
Deixo o enlace desta asociación, pois é unha asociación referente en Galicia que ofrece tratamento integral ás persoas con T.E.A.
RECURSOS TEA
Na páxina de Austismo Navarra podemos atopar recursos e materiais moi interesantes para a intervención do alumnado con TEA.
ARASAAC
Centro Aragonés para a comunicación aumentativa e alternativa. Ofrece recursos gráficos e materiais adaptados para facilitar a comunicación e a accesibilidade cognitiva a tódalas persoas que po diferentes causas (TEA, Discapacidade intelectual, etc...). presentan dificultades nesta área.
jueves, 9 de abril de 2020
Deixovos este conto para os días de confinamento
Ademáis propóñovos varios xogos:
1.-http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/games/ruleta/juego.html
2.- O parchís do monstro de Cores de:
https://yalavueltalaluna.com/2018/03/21/actividades-con-el-monstruo-de-colores/#jp-carousel-790
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
-
Contos para traballar diferentes sílabas trabadas.
-
Este mono toleou...mirade o que fai. Imos intentar seguir os seus movementos ca boca.